1. Inscription / Connexion (Espace stagiaire)

Ré-harmonisation du complexe de l'épaule axée sur le recentrage - Perfectionnement Plus

Les inscriptions au stage sont ouvertes.

Cliquez sur le bouton Inscription / Connexion pour vous inscrire ou pour rejoindre votre espace stagiaire

Inscription / Connexion

      

Méthodes pédagogiques

 Pour un meilleur transfèrement des apprentissages: mise en place d'une méthode pédagogique de type cognitive et d'analyse des pratiques avec comme              exemple l'analyse de cas cliniques. 

Alternance de théorie et pratique- vidéo projection. Echanges formatifs continus; contrôle et correction permanente des pratiques par le formateur, travail en binôme et sur des patients.


Pré - requis

Diplôme de masseur kinésithérapeute, connaissances de base, anatomie, physiologie.

Avoir suivi les niveaux: ré harmonisation de complexe de l'épaule axée sur le recentrage - Approche et Perfectionnement

Objectifs pédagogiques

1) Répondre aux difficultés rencontrées dans la pratique quotidienne de chaque thérapeute;

2) Réaliser un bilan diagnostic sur des patients en utilisant des tests et score validés;

3) Poser un diagnostique kinésithérapique différentiel et un arbre décisionnel selon les données du bilan du patient;

4) Acquérir une stratégie d'approche thérapeutique sur des cas cliniques et des patients;

5) Mettre en oeuvre une rééducation adaptée en fonction du type de pathologie.;

6) Appliquer les techniques apprissent lors des stages approche et perfectionnement.


PROGRAMME

Epaule dégénérative: de la tendinopathie simple à la rupture de coiffe.

Révision des connaissances acquises lors des précédents stages;

          - Rappels anatomiques et bio-mécaniques;

          - Repères morpho-palpatoires;

          - Physiopathologie de l'épaule dégénérative;

          - Chirurgie de la coiffe des rotateurs ( vidéo d'une intervention);

          - Culture médicale: examens complémentaires: imagerie et arbre décisionnel; 

          - Discussion sur les différents protocoles de rééducation. 

Etude  de cas clinique:

Cas clinique n° 1: Douleur d'épaule chez une femme de 50 ans.

Les participants discutent en proposant un bilan diagnostique et une hypothèse diagnostique.

Mise en pratique Révision des techniques apprissent lors des stages précédents en binôme.

Correction des techniques par la formatrice.

Mise en pratique sur un patient.

  -Patient n° 1: Epaule douloureuse non opérée ( patient invité par un stagiaire)

          - Bilan diagnostic kinésithérapique;

          - Testing de la coiffe, manoeuvre de conflit, tests spécifiques des décentrages articulaires et des dyskinésies de la scapula;

          - Rééducation fonctionnelle mise en pratique des techniques apprissent lors des stages précédents.

  - Patient n° 2: Rupture de la coiffe opérée (patient invité par un stagiaire)

          - Bilan diagnostic kinésithérapique;

          - Rééducation fonctionnelle mise en pratique des techniques apprissent lors des stages précédents.

Adaptation des techniques kinésithérapiques aux autres pathologies de l'épaule.

          - Les fractures;

          - Les omarthroses centrées et excentrées;

          - Le syndrome douloureux régional complexe;

          - La capsulite rétractile;

          - Les ostéosynthèses.

Epaule instable chez un sportif.

 Révision des connaissances acquissent lors des stages précédents:

          - Sémiologie de l'épaule instable;

          - Physiopathologie et mécanismes lésionnels;

          - Dyskinésies de la scapula;

          - Les différents types d'instabilités gléno-huméral et acromio-claviculaire;

          - Culture médicale: examens complémentaire: imagerie et arbre décisionnel;

          - Chirurgie de l'instabilité ( vidéo des interventions Bankart et Butée coracoïdienne type Latarget);

          - Discussion sur les différents protocoles de rééducation

Etude de cas cliniques.

 Cas clinique n° 1: Douleur de l'épaule chez un jeune garçon de 18 ans.

 Les participants discutent en proposant une hypothèse diagnostique.

Mise en pratique: Révision des techniques apprissent lors des stages précédents en binôme; 

               - Correction des techniques par la formatrice;

               - Mise en pratique sur un patient.

Cas clinique n° 2: Epaule instable ou opérée par butée coracoïdienne ( patient invité par un stagiaire).

               - Examen clinique et bilan diagnostique kinésithérapique: tests spécifiques d'instabilité, tests passifs de translation, test d'appréhension;

               - Rééducation fonctionnelle mise en pratique des techniques apprissent lors des stages précédents.

Chirurgie prothétique

Révision des connaissances acquissent lors des stages précédents.

              - Les différentes arthroplasties d'épaule: re-surfaçage, prothèse simple, prothèse anatomique, prothèse inversée;

              - Intervention chirurgicale (vidéo d'une intervention);

              - Choix de la prothèse;

              - Discussion sur les différents protocoles de rééducation en fonction du type de prothèse.

Mise en pratique: Révision des techniques apprissent lors des stages précédents en binôme;

                                 Correction des techniques par la formatrice.

Mise en pratiques sur deux patients.

Patient n° 3  opéré d'une prothèse anatomique (patient invité par un stagiaire)

              Bilan diagnostic kinésithérapique.

              Rééducation fonctionnelle mise en pratique des techniques apprissent lors des stages précédents.

Patient n° 4 opéré d'une prothèse inversée ( patient invité par un stagiaire)

              Bilan diagnostic kinésithérapique.

              Rééducation fonctionnelle mise en pratique des techniques apprissent lors des stages précédents.

              Techniques spécifiques de la prothèse inversée.

Synthèse du stage

              Questions et discussions sur les rôles du thérapeute dans la prévention du conflit sous acromial.

              Regard sur la bibliographie et sur la loi HPST, l'INPES, HAS Santé, SFRE.org, etc....      

 


Détails du programme

1er jour

09h00 : Présentation et attentes des stagiaires

09h15 : Analyse des questionnaires d’EPP ; recherche des causes des principaux points faibles et recherche des mesures à apporter.


10H00 : Epaule dégénérative; de la tendinopathie simple à la rupture de coiffe.

Révision des connaissances acquissent lors des précédents stages.

-Rappels anatomiques et biomécaniques ;

-Repères morpho-palpatoires ;

-Physiopathologie de l’épaule dégénérative ;

-Chirurgie de la coiffe des rotateurs (Vidéo d’une intervention) ;

-Culture médicale : Examens complémentaires : imagerie et arbre décisionnel ;l

-Discussion sur les différents protocoles de rééducation.

11H00 Etude de cas clinique 

Cas clinique 1 : Douleur d’épaule chez une femme de 50 ans.

Les participants discutent en proposant un bilan diagnostique et une hypothèse diagnostique.

11H30  Mise en pratique 

Révision des techniques apprissent lors des stages précédents en binôme.

Correction des techniques par la formatrice.

13H00 Déjeuner

14H00 Mise en pratique sur un patient.

Patient 1 : Epaule douloureuse non opérée (Patient invité par un stagiaire)

-Bilan diagnostic kinésithérapique :

Testing de la coiffe, manœuvre de conflit, tests spécifiques des décentrages articulaires et des dyskinésies de la scapula.

-Rééducation fonctionnelle mise en pratique des techniques apprissent lors des stages précédents.

15H00 Mise en pratique sur un patient.

Patient 2 : Rupture de coiffe opérée (Patient invité par un stagiaire)

-Bilan diagnostic kinésithérapique. 

-Rééducation mise en pratique des techniques apprissent lors des stages précédents.

16H00  Adaptation des techniques kinésithérapiques aux autres pathologies de l’épaule

-Les fractures.

-Les omarthroses centrées et excentrées.

-Le syndrome douloureux régional complexe.

-La capsulite rétractile.

Les ostéosynthèses.

17H15 Questions et discussions 

17H30 Fin de la journée

2em jour : 

8H30  Rappel des points évoqués la veille.

9H00  Epaule instable chez un sportif

Révision des connaissances acquissent lors des stages précédents

-Sémiologie de l’épaule instable ;

-Physiopathologie et mécanismes lésionnels,

-Dyskinésies de la scapula ;

-Les différents types d’instabilités gléno-huméral et acromio-claviculaire ;

-Culture médicale : Examens complémentaires : imagerie et arbre décisionnel ;

-Chirurgie de l’instabilité (Vidéo des interventions Bankart  et Butée coracoïdienne type Latarget ).

-Discussion sur les différents protocoles de rééducation.

10H00 Etude de cas clinique

Cas clinique 2 : Douleur de l’épaule chez un jeune garçon de 18 ans.

Les participants discutent en proposant une hypothèse diagnostique.

11H00  Mise en pratique 

Révision des techniques apprissent lors des stages précédents en binôme.

Correction des techniques par la formatrice.

12H00  Mise en pratique sur un patient.

Patient 3 : Epaule instable ou opérée par Butée coracoïdienne (Patient invité par un stagiaire)

-Examen clinique et Bilan diagnostic kinésithérapique : Tests spécifiques d’instabilité, tests  passifs de translation, test d’appréhension ;

-Rééducation fonctionnelle mise en pratique des techniques apprissent lors des stages précédents.

13H00 : Déjeuner

14H00 : Chirurgie prothétique

Révision des connaissances acquissent lors des stages pécédents.

-Les différentes arthroplasties d’épaule : re-surfaçage, prothèse simple, prothèse   anatomique, prothèse inversée ;

-Intervention chirurgicale (Vidéo) ;

-Choix de la prothèse ;

-Discussion sur les différents protocoles de rééducation en fonction du type de prothèse.

15H00 : Mise en pratique 

Révision des techniques apprissent lors des stages précédents en binôme.

Correction des techniques par la formatrice.

16H00  Mise en pratique sur deux patients.

Patient 4  Opéré d’une prothèse anatomique (Patient invité par un stagiaire)

Bilan diagnostic kinésithérapique. 

Rééducation fonctionnelle mise en pratique des techniques apprissent lors des stages précédents.

Patient 5  opéré d’une prothèse inversée (Patient invité par un stagiaire)

Bilan diagnostic kinésithérapique. 

Rééducation fonctionnelle mise en pratique des techniques apprissent lors des stages précédents.

Techniques spécifiques de la prothèse inversée.

17H Synthèse du stage

 Questions et discussions sur le rôle du thérapeute dans la prévention du conflit sous acromial.

Regard sur la bibliographie et sur la loi HPST, sur l’INPES, HAS Santé, SFRE.org, etc…